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1、让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，建构初步的数概念” 时值幼儿升大班，开展系统的数学教育活动显得尤为重要但遵循幼儿的年龄特点和学习规律，除了组织集体学习和小组活动之外，日常生活和游戏中的渗透。 2、1用往前数或往后数的方法，记大数数小数幼儿园孩子老师都教的有数数，先是从1...