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这里同样再给大家查漏补缺，不能忽视“第几”的排序方式，比如小朋友们排排队，从左到右第几，从右到左第几，以及让孩子把一些东西从大到小排序或从高到低排序，这些能增强孩子对序数的感知力，和以后数学学习密切相关；也不是默写，是原创式地按意而写，属于证明或推算的定理推论等自己再证明推算一遍要环环相扣打好基础习题是必须要...